11月18日下午，我院林青教授在北梯三教室举办专题讲座，探讨基础医学与临床医学的融合发展与教育改革。讲座深入剖析了两大医学领域的区别与联系，并重点探讨了转化医学背景下的医学教育创新路径。讲座由我院院长涂海健主持，面向基础医学院全体教师。

林青教授留美从事神经科学基础研究与教学30多年，研究科目涵盖疼痛机制与疼痛医学，神经毒理学以及神经退行性病变等。讲座指出，基础医学研究人体正常结构与功能，为临床医学提供理论基准；临床医学则以实践为核心，直接面对疾病和病人。二者相互依存，共同构成完整的医学体系。当前医学教育面临重要挑战。传统课程设置存在"篱笆墙"效应，学生在基础与临床课程转换过程中缺乏必要过渡。为此，林青教授分享了国外"桥梁课程"改革经验，通过开设渗透型课程、优化课程组合、打破学科界限等方式，实现基础与临床的"丝滑"转换。

讲座中，林教授以《神经生物学》教学作为成功案例，展示了如何通过"三叉神经结构与功能→相关疾病"的主线，将基础理论与临床实践有机结合。这种教学模式不仅丰富了传统教学内容，更促进了基础医学向临床应用的转化。

讲座后的交流环节，将本次活动的深度与热度推向了高潮。学院青年老师，纷纷就桥梁课程的具体实施、跨学科团队组建、以及教学评价体系改革等议题，与林青教授展开了深入交流。现场气氛热烈，思维碰撞频繁，林教授对每个问题都给予了细致且富有洞见的解答。这场高质量的互动，充分彰显了我院青年教师勤思善学的精神风貌，也为本次专题讲座画上了一个圆满的句号。

（基础医学院 林丁颖）