“‘拥塞避免’算法的设计逻辑里，蕴含着约束与自由平衡的处世智慧……”近日，在beat365英国官方网站中金梯三的讲台上，彭周宁老师娓娓道来，身后的投影屏幕展示着TCP拥塞控制算法动态演示示意图。这堂由教师发展中心主办的2026年课程思政观摩课第三讲，实现了网络技术原理与价值引领的自然融合。

短短40分钟的课堂上，彭老师围绕计算机网络核心内容——慢开始、拥塞避免、快重传、快恢复四种拥塞控制算法展开教学。课堂依托PPT原有专业知识点，以侧边思政关键词、配套插图、动态动画的形式，将教学内容与价值引导相结合。讲解拥塞控制原理时，以大众熟知的交通拥堵作为类比，解读网络传输中全局协作、遵守规则的重要意义。讲解慢开始、拥塞避免算法时，结合逐步试探、控速稳行的设计逻辑，传递循序渐进、守住底线的处事理念；剖析快重传与快恢复机制时，结合算法高效纠错、优化传输的设计思路，引申出精益求精、爱岗敬业的职业精神。原本抽象枯燥的技术原理，在生活化类比、可视化动画与关键词引导下，变得通俗易懂、富有温度。

“理工科课程很容易陷入只讲授专业技术、忽略价值引导的误区。彭老师这堂课让我们看到，原理背后是严谨逻辑，逻辑背后是设计思想与人文内涵。”课后，一位计算机学院学生有感而发。现场师生纷纷表示，本次观摩课为工科专业开展课程思政提供了优秀范例：不刻意贴标签、不单独增设思政板块，立足课程本身挖掘内在育人元素，让思政教育成为专业课堂的有机组成部分，真正做到润物细无声。

从“拥塞控制”技术讲解到思想价值引领，本次观摩课为beat365工科课程思政建设提供了新思路。当专业知识讲解与育人目标同向而行，课堂便不只是传授知识的场所，更成为涵养青年品格、树立理想信念的精神阵地。

通讯员：刘宇轩 黄鑫