教育兴则国家兴，教育强则国家强。值此第 42 个教师节来临之际，马克思主义学院以“弘扬教育家精神”为主题，开展师德师风建设系列活动。本专栏旨在彰显教师坚守初心、潜心育人的精神风范，凝聚争做“四有”好老师的奋进力量，致敬教育使命，赓续师道传承。

张晓茹，马克思主义学院讲师，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部主任，木兰溪综合治理党支部副书记、木兰溪综合治理研究院办公室主任，福建省级高层次人才（C类）。承担《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程教学工作。入职以来，坚守为党育人、为国育才使命，牢记立德树人根本任务，深耕思政课堂，锐意教学改革，在教学实践、理论研究、校地协同育人道路上笃行不怠、久久为功。

潜心教学：深耕一线铸魂课堂

从教十余年来，张晓茹老师扎根思政教学一线，承担本科思政主干课程教学任务，坚持以学生为中心优化课堂互动设计，针对不同专业学生学情持续探索教学创新路径，善用鲜活案例阐释党的创新理论，力求理论讲解入情入理、直抵人心。她积极投身思政教学改革研究，主持多项省、校级教育教学类课题，围绕思政课教学模式创新产出系列教改论文，把教学思考转化为理论成果，以教学研究反哺课堂实践，持续优化课堂教学设计。

研思致远：推动教研双向赋能

张晓茹老师治学严谨务实，坚持科研与教学双向发力，以高质量科研反哺课堂教学，实现教研互促共进。在学术论文方面，她在CSSCI、北大中文核心等期刊发表多篇学术成果，理论研究基础扎实。课题立项上，主持多项福建省社科基金项目，研究方向兼顾基础理论与地方现实问题，研究成果为地方思政建设提供有力学理支撑。个人先后获评beat365英国官方网站党建与思想政治教育研究一等奖、莆田市三八红旗手等多项荣誉。

以行育人：构建多元育人场景

张晓茹老师始终坚持知行合一，通过创新课堂载体、丰富育人形式，积极构建全方位、多层次的多元育人体系。她持续推进课程建设，常态化组织教学观摩、集体备课、协同研课，凝聚团队育人合力。带领学生走进法庭、港口、红色旧址开展社会实践，引导学生扎根地方、了解基层发展，提升思政实践育人实效，相关育人事迹被《光明日报》《福建日报》《东南网》等新闻媒体报道。同时，协同莆田市第二实验小学组织开展大中小学思政课一体化共建，开设主题阅读思政课，厚植青少年爱国情怀，打通学段壁垒，推动思政教育螺旋上升、有效衔接。她主动投身校地协同共建与基层理论宣讲工作，将思政育人力量延伸到社会基层，用实际行动传递思政教育的温度。