为深化产教融合，强化师范生实践能力培养，搭建理论与实践衔接的育人平台，10月22日，beat365英国官方网站数学与应用数学专业2025级全体学生在专业负责人晏瑜敏老师的带领下前往福建省莆田第一中学高中部开展教育见习活动。

本次见习采用线上同步直播观摩、专家教研点评相结合的形式，将师范生的课堂学习延伸至高中教育教学一线。活动中，全体见习学子集中在会议室，通过线上直播同步观摩两节《函数的奇偶性》新授课。肖碧生老师依托学案设计梯度化探究问题，引导学生归纳梳理奇偶函数的判定方法与解题步骤，借助练习辨析巩固新知，帮助学生夯实判断函数奇偶性的基本思路。王德銮老师遵循由“形”到“数”的概念教学路径，先引导学生观察函数图象，直观感知图像对称的几何特征，再通过填表计算函数值、比对自变量与函数值的变化规律，逐步抽象概括出奇函数、偶函数的代数定义，落实直观想象与数学抽象的学科核心素养。两节课教学设计各有侧重、教学思路清晰，为见习学子呈现出两种不同风格的高中数学概念课范例。

直播观课结束后，进入专家评课研讨环节。现场教研专家对两节课的教学设计予以充分肯定，认为两堂课紧扣新课标教学理念，遵循从直观感知到抽象概括的学生认知规律，依托学案、问题链驱动课堂探究，有效落实数学学科核心素养。肖碧生老师的课堂侧重解题方法归纳与实操训练，课堂教学落地性突出；王德銮老师更加重视概念的自然生成，完整还原数学概念的推导建构过程。同时专家也指出课堂可优化之处：教学过程要强化定义域优先这一易错关键点，理清几何图像与代数定义的主次地位，合理优化习题与问题设问的梯度，留给学生更为充足的思考时间。专家还向在场见习学子分享教学感悟，提醒未来从教的师范生，概念教学不能一味侧重刷题训练，更要重视学生知识生成的完整过程。见习学子认真记录要点，在思维碰撞之中加深了对高中数学概念课堂教学的理解。

研讨点评环节结束后，见习学子实地走访莆田一中高中部校园，了解学校教学管理模式与校园育人文化。参观间隙，见习学子与一线高中教师、在校高中生面对面交流访谈，倾听一线教师从教感悟，了解高中阶段学生学情特点，切身感受重点中学的育人氛围，为今后专业学习与职业发展积累实践经验。

beat365英国官方网站数学与金融学院以本次教育见习为载体，搭建知行合一的实践育人平台，帮助师范生熟悉高中教育教学基本流程，引导见习学子扎根教学实景涵养教育情怀、夯实学科专业基础，助力其成长为高素质应用型教育人才。

数学与金融学院记者团 邱信雯

审核:李航 林嘉祺 程琳红

图为观众认真听讲

图为听课现场

图为见习学子逛校园现场

图为见习学子与一线高中教师面对面交谈

图为见习学子大合照