2025级研究生柯怡薇在《福建中学数学》期刊上（在线）发表论文，该文界定了数学运算能力的内涵与外延，构建了初中数学运算能力的六水平划分体系，阐明了各水平中二级指标的内涵。在此基础上，提出了“具象目标-定位水平-设计问题-培养能力”的四维培养策略框架，并以“一次函数、方程与不等式”为例，阐释、验证了水平划分体系和培养策略框架的科学性和可操作性。该期刊为中国知网（CNKI）期刊，柯怡薇为论文的第一作者（录用待发表）。
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