英语（师范）专业毕业实习即教育实习，是英语（师范）本科专业教学计划中一个重要的实践性环节，是理论联系实际，增加感性认识的必要途径。根据beat365英国官方网站教务处《关于做好2027届毕业实习工作的通知》以及《2023版英语（师范）本科人才培养方案》和该专业《教育实习教学大纲》的要求，特制定本专业毕业实习计划。

一、毕业实习的目的和要求

毕业实习是学生即将踏出校门、接触社会和尝试就业不可或缺的实践环节，是一次全面、系统、严格的上岗前的适应性训练，更是培养、训练学生观察社会、认识社会的一次好机会。

要求学生通过毕业实习了解、熟悉党和国家的各项教育方针、政策，能够将所学的英语知识和教育学、心理学等知识与实践相结合，进一步巩固和完善课堂上所学的基础理论和语言知识，提高教育教学能力、分析问题和解决问题的能力。希望通过毕业实习，能够提高学生综合素质和教师职业能力，培养学生爱岗敬业、乐于创新以及科学研究的教育实践能力，使学生能够对社会和英语教育所涉及的工作领域有一个较为全面和深刻的了解，促使其尽早实现与教师职业生涯发展的有机融合。

二、毕业实习时间

本届毕业实习时间为2026年9月7日至12月13日（校历第1周至第14周），共14周时间。

三、毕业实习任务

（1）学生应熟悉国家有关教育的方针政策,法律法规，科学指导自己的教育实践。

（2）学生应在实习和工作中进一步认识英语教育的本质,巩固专业思想,有志于从事教学教育事业及本专业相关的管理等工作。

（3）学生应了解和熟悉实习单位的基本情况、以及相关工作岗位的基本职责。

（4）理论联系实际，把所学的专业知识和技能，应用到实际的课堂教学中去，提高教书育人能力。

（5）了解实习学校的管理模式、方法和特点，学习其经验，培养和提高自己的管理能力。

（6）认真完成《毕业实习手册》和考核所要求的相关材料。

四、毕业实习工作领导小组

学院成立了专门的实习领导小组，负责2023级英语（师范）专业共65名学生的实习管理和指导工作。

组  长：柯志松、陈玉珍

副组长：兰宇、陈宋洪

组  员：陈立颖、罗文婷、王瑞、林琳、刘少昕

五、毕业实习工作安排

（一）实习指导老师

 莆田第二中学：李芃、刘少昕

莆田第三中学：陈丽婉、邓素兰

 莆田中山中学：陈丽芳、刘少昕

 莆田第五中学九华分校：陈昉

 莆田第九中学：翁碧琼、刘少昕

（二）实习动员

2026年9月6日下午于中四楼104教室召开本届毕业实习动员大会，使学生明白毕业实习的重要性，进一步明确毕业实习的目的、要求、应注意的事项，以及毕业实习材料的完成要求，特别强调师德师风和人身安全方面的要求。

动员大会结束后，要求学生立即签订《毕业实习安全责任书》。纸质版安全责任书交由辅导员暂时代为保管，实习结束后分发给学生，一并装进毕业实习档案袋提交。

（三）学生实习阶段

学生应及时到实习单位报到，根据学院实习要求，结合各实习点的实际情况和具体任务安排，完成相应的教学教育实践活动。

1.实习初期（9月7日-9月13日，实习第1周）

（1）9月7日前带队老师与实习基地各校取得联系，落实学科指导教师与指导班主任安排情况，并带领实习各分队前往实习基地校，进行实习见面会。

（2）之后，实习生在实习指导老师的帮助下熟悉实习学校环境，了解实习学校办学条件、历史和现状；了解实习班级教学和管理的基本特点、班级课外文体活动开展情况；了解实习班级学生的基本情况。

（3）实习生与中学实习指导老师协商，提出实习期间的个人教学和班主任工作等实习计划：

①教学工作应结合学科课程教学方面所学知识，理论联系实际，加强理论知识的理解，提高教学实践能力。内容包括：备课，听课，上课，评课，参与教研活动，周反思等。

②班主任工作要初步掌握班级（少先队、共青团）工作的基本内容和方法，锻炼管理班级（少先队、共青团）的能力，培养组织学生活动的能力，可包括班级日常管理工作，开展主题班会活动，开设讲座，筹办文艺活动等。

③其他育人工作实习（包括兴趣小组、课外文体活动、生产劳动、家长工作和个别辅导等）也可列入实习计划中。

（4）做好个人实习计划，并在第一周实习时间内反馈给相应的专业指导老师。

2.实习中期（9月14日-11月29日，实习第2-12周）

这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。实习生应遵守实习单位的各项管理规定，在校内、外指导教师的指导下，将所学专业知识综合应用到实际工作中，认真完成实习阶段性工作，并做好日常工作记录。指导教师应通过多种渠道了解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师密切联系，帮助学生解决问题，并做好指导记录。

（ 1）教学实习：

①教学实习工作应做到早计划、早安排，要求报到之日起尽早了解课表、教学进度表、作息时间表，实习教案要求提前一周交中学指导教师审阅。

②实习生到实习学校先听课，并做好听课记录以备检查（鼓励多听课）。

③教学实习必须始终坚持“备课、定详案、送审、试教、上课、评议”程序，确保教学质量。每上一堂课，应主动请指导教师予以及时评议，实习生应写自己的教学反思，促使教学水平逐步提高。

④实习生须根据课程安排形成若干实习小组，实习小组内同学备课、试教、上课、评课，要求人人参与，互评、互帮、互学，共同提高。

⑤每位实习生应认真、及时批改作业和试卷，自习课应勤下班辅导。

⑥根据实习生能力情况及班级教学情况，酌情组织听评课活动、公开课活动等，次数不限。

⑦按照要求，参加实习中期汇报交流。

（2）班主任工作：

①报到之日起尽快熟悉班级日常管理工作。每位实习生至少应主持一次主题班会或班级集体活动等，认真做好学生思想、品德、心理的教育、引导工作。

②实习小组内组织主题班会或班级集体活动，要求人人都必须积极参与，互评、互帮、互学，共同努力提高。

③每个实习小组应配合实习学校进行课外兴趣小组的辅导或组织科技、文体等趣味活动。

3.实习末期（11月30日-12月13日，实习第13-14周）

实习生在中学实习结束前一周的主要工作内容为全面梳理总结实习收获，准备顺利结束教育实习各项工作。实习形式以独立开展课堂教学和育人工作为主。

（1）实习生应在实习学科指导教师的指导下分年段开展公开课，要求录像备案。

（2）每个实习生至少组织一次班级活动，含活动策划及总结反思。

做好实习结束后岗位工作交接，总结自己的实习工作，按时、保质完成学校规定的所有毕业实习材料。

实习生离开实习学校的工作内容和要求：

（1）实习生要归还实习学校所借各项物品。离开实习学校前，必须归还所借用的图书、仪器、标本和教具等用品。若有损坏，应报告实习学校，并照价赔偿。

（2）实习生要按照要求填写好实习相关材料，交实习学校、实习班级班主任、实习学科指导老师签字盖章等工作完成后才能离开实习学校。

（3）实习工作全面结束时，以实习分队为单位统一集中返校。

六、教育教学实习工作分解任务

1.实习生要按照要求撰写教案6个及以上。

2.实习生应在实习期间努力上好课。实习生至少试教8节课， 实习指导教师应随堂听课。

3.实习生要观摩中学指导老师工作过程，在《教育实习手册》上记录不少于10篇师德体验记录、24篇听课记录（要求每天听课）、6篇教研记录。

4.每个实习生实习班主任和少先队辅导员工作，在《教育实习手册》上记录不少于2份班级管理计划表及6份家访提纲和记录表。实习生至少组织2次主题班会并应将活动如实填写在《主题班会设计方案与实施记录表》上。

5.各实习分队要有计划、有步骤地搞好实习生的公开课（或汇报课），至少每分队安排两节公开课。有条件的实习学校尽可能采用多媒体手段。实习分队应做好实习生公开课（汇报课）的拍照及录像工作。

6.每位实习生向学院提交一份详尽完整的个人实习档案：

（1）毕业实习考核鉴定表

（2）教育实习手册内容，包括：

1) 实习单位情况介绍

2) 个人实习计划书

3) 教育实习周记与周反思

4) 师德体验记录（10份）

5) 学科教学实践记录（含24篇听课记录、6份教育实习教案；要求听课不少于40节）

6) 教研实践记录（含6篇教研记录）

7) 班级管理与班主任工作实践记录（含1份班级基本情况分析表、2份班级管理计划表、2份主题班会设计方案与实施记录表、6份家访提纲和记录表、1份班级管理记录表）

8) 实习总结（不少于2000字）

9) 教育实习过程性评价量化评分表（2份学科指导教师用，2份班主任指导教师用，5份校内指导教师用，共9份）

10) 实习单位学科指导教师评分表

11) 实习单位班主任指导教师评分表

12) 校内实习指导教师考核评分表

13) 教育实习终评成绩评分表

（3）学生实习情况调查表

7.各实习分队应按照实习考勤要求进行考勤，并如实登记在《实习考勤表》上。

分周重点任务安排

（四）实习考核、总结阶段

学生实习结束返校后，将对学生的毕业实习进行考核。考核工作结束后，组织实习小组学生进行实习交流，完成实习工作总结。

七、实习工作检查安排

1.实习初期检查

实习正式开始后，学生应主动向校内实习指导老师汇报实习到岗情况，并提交个人实习计划书。各实习指导老师应该及时进行审阅，填写意见。

2.实习中期检查

由实习领导小组组长、副组长带领组员分头走访集中实习点，检查学生实习情况，听取实习单位对实习生的反馈意见和用人评价，并进一步了解各实习单位对人才需求的最新情况。

3.实习终期检查

实习指导老师应指导学生做好实习总结、实习结束工作移交等工作，督促学生及时完成各项实习材料，为实习考核做好准备。

八、学生实习纪律及要求

以一名优秀的中学教师的标准要求自己。服从实习学校管理，遵守实习学校的作息时间安排与管理，在实习学校期间不得议论中学的事务。

1.业务工作方面：

实习生每节授课必须有教案，教案送学科指导教师审阅；课堂教学要力求做到英语发音纯正，知识上正确无误，板书无错别字；授课前熟悉教材和掌握教材，正确运用教材，灵活采用教学方法，课堂作业和家庭作业布置适量，细心批改；努力做好班主任工作、班级少先队（共青团）工作和课外活动辅导工作；除自己备课、上课、批改作业、辅导外，还要听本实习班级其他实习生的试讲课和实习课；上课时间不得擅自离开学校或走街逛市，不许在上课时看其它书报、玩手机、打电话和做与教学工作无关的事；课间操、课外活动要积极组织学生参加活动；坚持写教学笔记，以便积累资料，总结经验，改进工作。

2.工作态度方面：

认真执行实习学校领导对教学工作提出的任务和要求，力争圆满完成。虚心向所在学校的教师学习，主动请教，诚恳拜师，努力学习他们的先进思想、优良作风、工作方法和教学经验；尊重指导教师，服从组织安排，实习分队内实习生要发扬团结友爱、互学互助精神，形成一个和谐共进、凝聚力强的集体；热爱学生、尊重学生，不用粗暴和不文明的态度对待学生，严禁对学生体罚和变相体罚，要以自己的模范行为影响感染学生。

3.纪律、安全方面：

实习期间要严格遵守实习学校的纪律和各项管理规定，要切实保证人身和财产安全，杜绝安全事故发生；实习期间在没有得到实习学校授意并递交安全预案保障报告的前提下，不得带学生外出活动；各分队实习生请假需由中学指导老师和专业指导教师批准；实习各分队队长负责考勤工作的安排、实施和学生考勤记录。

4. 日常生活方面：

牢记教师身份，处处为人师表，仪表朴素整洁，举止文明庄重，态度温和亲切，注重修养，讲究卫生。

实习生的师德表现和执行上述纪律的表现，将列入鉴定内容，违反上述纪律，情节严重，影响恶劣的实习生，终止其实习，返校后给予纪律处分。

九、毕业实习成绩评定

学生的毕业实习成绩根据学生在整个实习期间的具体表现及上交的实习手册等其他相关材料的齐全性和质量等进行综合评定。实习成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

教育实习终评成绩由过程性评价材料、实习单位学科指导教师评价、实习单位班主任指导教师评价、校内指导教师评价及实习个人总结报告按照6:1:1:1:1产生。

若有下列情况之一者，其实习成绩为不及格：

① 严重违反实习纪律者；

② 实习时间不足三分之二者；

③ 抄袭实习报告者；

④ 提供不实实习材料者；

外国语学院英语系

二○二六年六月