1月15日上午，文化与传播学院汉语言文学（师范）专业及学科教学（语文）专业硕士培养方案论证会在弘文楼第一会议室召开，多位学科教学（语文）领域行业导师受邀莅临，为汉语言文学（师范）本科专业及学科教学（语文）硕士专业人才培养方案精准把脉、建言献策。

图为论证会议现场。文化与传播学院记者团 郭欣愉 摄

会议伊始，文化与传播学院院长帅志强致欢迎词。他代表学院对行业导师的莅临表示热烈欢迎，全面介绍了文化与传播学院的办学底蕴、学科布局、师资梯队及人才培养整体成效，着重阐述学科教学（语文）专业硕士的办学基础、培养定位、发展历程与现阶段建设成果。帅院长明确，本次会议核心是请专家为汉语言文学（师范）本科专业及学科教学（语文）专业硕士培养方案把脉会诊，从学科教师及用人单位视角提改进意见，希望专家为专业发展建言献策、给予支持，同步推进研究生行业导师聘任、深化实习基地共建。

会上，各位行业专家首先对2025版学科教学（语文）本科及研究生培养方案进行严格审定，逐一对培养目标、课程体系、实践安排、毕业要求等核心板块细致把关，核对内容与行业需求、教育政策的适配性。

图为各位行业专家审定培养方案现场。文化与传播学院记者团 郭欣愉 摄

随后，专家们围绕培养方案展开集中交流研讨。中学一线教师黄京琛老师聚焦师范生与新教师培育，提出要将教育情怀与师德规范放在首位，建议推动教师职业定位从知识传授者向学生成长引导者、价值塑造者转变，发挥汉语言文学专业优势推广阅读，探索多学科协同育人路径。

用人单位代表许慧心老师也结合岗位实际需求，为培养方案优化提出针对性建议。2022届毕业生蔡蓉、鲍怡赟结合自身实习教学经历，反馈大学文本分析与中学语文教学结合不够紧密、一线教师进入课堂授课不足等问题，建议增设一线教师班主任课程、补充管理案例。   

各位专家还结合语文基础教育发展趋势，聚焦课程设置、实践模块强化等关键问题深入探讨，建议增设新课标解读、课堂教学设计实操等内容，提升人才与岗位的适配度，同时就校企协同育人、导师队伍联动等方面给出切实可行的方案。

图为帅志强院长发言现场。文化与传播学院记者团 郭欣愉 摄

会议中，文化与传播学院参会人员认真聆听、细致记录，主动与行业导师、往届毕业生深入互动，围绕培养方案优化细节充分交流、凝聚共识。此次论证会成功搭建起院校、行业与校友三方联动的高效沟通桥梁，为汉语言文学2025版本科培养方案的精准完善提供了多维度、实践性支撑，更为专业高质量发展、深化产教融合与协同育人奠定了坚实基础。

本次会议期间，同步举行行业导师聘书颁发仪式。此次仪式的举办，标志着文传学院在深化校企协同育人机制、充实优化导师队伍结构上迈出了坚实有力的一步，为后续精准对接行业需求、创新人才培养模式、推动专业人才培养质量提质增效筑牢了坚实支撑。

图为聘书颁发仪式现场。文化与传播学院记者团 郭欣愉 摄

最后，帅志强院长作总结讲话。他首先对各位行业导师、往届毕业生毫无保留的建言献策致以诚挚谢意，提出学院将持续加强与各位专家的常态化沟通，深化与合作学校的体系化、多维度合作；将推动中文专业提质培优、办出特色，要求教学办等相关系部全面梳理、精准落实专家提出的各项意见并落地执行。同时，学院将推动培养目标与新课标紧密衔接，后续会多邀请专家进校指导，加强与各合作学校联动，也表示希望各位专家继续为专业人才培养路径优化、质量提升多提宝贵建议，助力专业高质量发展。

文化与传播学院记者团 郭欣愉