文化与传播学院供图

该成果立足中学语文教学实际，聚焦“教师中心、文本浅读、作业同质、写作空洞”等长期存在的问题，周翔华副教授团队历经十年探索，逐步形成了以“主体间性”理论为核心理念、AI技术为驱动的“一核三翼”教学范式。成果围绕“文本细读、作业赋能、写作创生”三个维度，构建了可操作、可复制的教学闭环，形成了“高校引领-教研支持-中学实践”协同推进的U-S-R教研共同体机制，为中学语文教学提供了可复制可推广的实践方案。

一份荣誉，一份耕耘。本次省级教学成果奖的取得，是周翔华老师长期潜心教学研究、积极投身基础教育教改探索的成果，也是我院坚持教研相长、鼓励教师跨校跨领域开展教学创新的生动体现。一直以来，文化与传播学院高度重视师范专业建设，引导教师扎根课堂、深耕教研，主动对接基础教育一线，助力地方基础教育质量提升。

今后，学院将继续加大教学改革与教研创新支持力度，充分发挥优秀成果的示范带动作用，推动教学经验转化落地，持续做强师范特色，不断提高人才培养质量。

文化与传播学院记者团 苏晓莹