10月11日早上，音乐学院通过腾讯会议平台，召开了一场关于师范生见习材料整改提升的专项讨论会，本次会议主要围绕音乐学专业新旧见习表格的对比和改进，讨论了如何细化见习记录、评议分析和总结等内容。会议由音乐学院音乐学负责人陈美静主持，副院长林赛君、实习队负责人卢雪珊、叶田等相关人员参加了此次会议，参会者就见习表格设计的严谨性、学生操作的便利性以及专家意见的落实进行了深入交流。

首先由卢雪珊老师介绍了音乐学专业学生见习的内容，分为三个学期，第一学期主要是社会教育（非遗教学和校内比赛），第二学期是社团活动（校外见习和校内比赛），第三学期是公开课（校外实习和校内比赛）。

接着由叶田老师详细讲解了新的教育见习记录模块的设计。本次新的见习记录表格有两份，一份是学生教育见习的记录报告，另一份是针对社团活动的见习记录报告。新的教育见习表格在设计包括了见习记录、评议分析和见习总结三个部分，这三个部分分别是对应课程三大目标而设计的。第一部分主要是教育情怀（观察课堂氛围、美育渗透等）、第二部分是学科素养（专业技能、教学方法等）和第三部分的学会反思（教学亮点和改进建议）。表格分为左右两部分，左边为勾选项，右边为具体事例和细节记录。本次新的表格的亮点三个部分对应的教学目标比较清晰，每个点都可以对得上，而且学生在记录教学过程时，增加了具体事例和细节的描述，避免过于简化的记录。

音乐学负责人陈美静表示本次新的模块表格详细列出了如何对学生的表现进行评价，包括教学过程、评议与分析以及总结等方面，更加注重学生的参与和反思，引导学生自己去发现和总结教学中的优点和不足。

林赛君副院长也表示新的见习模块表格更简化，清晰明了，符合专家意见，建议在表格中每个部分都应该加入评分百分比，让学生自评，评分过程也是一种反思。

此外，本次会议还提到了将评分百分比纳入评价体系，以便更好地引导学生进行自我评价和反思。最后，会议决定对新的教育见习模块进行进一步修改和完善。