PLC综合实验室：

PLC综合实验室中可编程控制器模拟实验箱采用市面上主流PLC西门子smart -1200，培养学生梯形图编程能力，工业自动化及实训平台，培养软件编程，设备调试等能力，该平台都采用了市面上主流的西门子PLC，气动装置以及电子元器件，可帮助学生毕业后快速衔接社会。

机器人产教融合实验室：

机器人产教融合实验室由一条完整的制鞋生产线组成，该生产线为中乔体育去年投产的整鞋产线的孪生款，一方面可以作为机器人工程专业第七学期的机器人工程产教融合的实训设备（设备上应用的工业机器人为主流国产工业机器人：新松机器人，PLC为工业生产常用的西门子PLC）,保证学生能够接触市面最新的制鞋生产线；另一方面可以作为我学院相关专业的教师科研设备，为莆田本地制鞋企业进行制鞋产线的自动化改造提供试验平台，同时输送制鞋自动化设备的运维工程师，服务莆田经济产业发展。

全场景智能制造综合实验室：

全场景工作站通过PLC结合视觉检测，控制机械臂，以及各类电子元器件，以及气动装置。完成夹具对物料进行搬运、模拟打磨、喷涂、焊接等功能，培养学生智能视觉系统的应用能力，电气控制与可编程控制器应用能力，传感器与检测技术应用能力，计算机控制应用能力

气动应用与气路设计能力。

智能制造实验室：

智能制造实验室用于学生学习机器人内部结构，了解工业机器人的重要组成，培养学生关键机械部件装配能力，机械系统和电气系统调试测试能力，机器人正逆运动学分析，机器人通信开发能力以及应用软件开发能力。

机器人建模仿真与控制实验室：

机器人建模仿真与控制实验室旨在培养学生能够针对机器人工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，分析和识别机器人工程实际中的关键问题，并能够针对机器人工程相关问题，选择合适的现代工具和实验方法，对具体研究对象进行分析计算，对设计方案进行仿真和实验验证。通过《机器人MBD综合实验》课程学习，学员可快速掌握六轴机械臂开发过程和基于模型设计（MBD）的开发方法，解决实际工程问题；同时了解相关一领域的新的动向，并能跟上该领域的发展潮流，具有终身学习和适应发展的能力。

机器人运动控制实验室（1）：

运动控制实验室主要承担机器人工程相关专业学生《电机与电力电子技术》等课程的实验教学任务。要求学生掌握交流电机、直流电机、同步电机及变压器等的基本结构与工作原理；提高综合运用所学知识，独立解决问题的能力；能正确使用仪器设备，掌握测试原理；能准确分析实验结果，正确绘制曲线与波形。除了实验教学外，实验室也为本科毕业设计和教师提供实验和科研环境。

智能综合硬件实验室：

语音-机器人传感器综合实验平台”采用了NVIDIA专门为嵌入式人工智能开发的AI模组——Jetson Nano，同时融合了近年来深度学习、传感器技术和嵌入式技术的最新发展成果，学生既可以通过在该平台上开展多种人工智能实验，学习并掌握嵌入式人工智能技术，也可以利用该平台参与科技竞赛和科技创新。培养学生电子信息技术，深度学习、传感器技术和嵌入式技术的能力。

机器人运动控制实验室（2）：

机器人运动控制实验室为机器人工程专业学生提供机器人驱动与控制课程的验证性实验，也为教师学生申请国家级和省级等相关项目提供支持。实验室积极组织各种教学和学生科研、参与赛事培训，使得学生在实践中掌握机器人驱动控制技能，能够针对各种竞赛进行训练。实验室结合自身的发展方向，有针对性地与国内外知名科研团队建立合作关系。这些合作，对于本实验室加强学科建设、了解国家需求、建立有针对性的演示验证系统，发挥了重要作用