2026年9月15日，智能制造学院召开2026级硕士研究生与导师座谈会，学院领导、全体研究生导师及2026级硕士新生参会。本次会议旨在帮助新生快速适应研究生阶段学习，明晰培养要求、发展路径与科研目标，为新阶段学业发展筑牢基础。

图为陈庆堂院长讲话。连钰杰 摄

会上，院长陈庆堂结合研究生专业特色，细致讲解了研究生与本科生培养的核心。他指出，本科学习侧重理论知识积累，而研究生学习更强调创新思维、专业实践与科研探究，同学们要跳出课本局限，主动对接社会生产实际，将所学知识融入工程应用场景。同时，他鼓励学生积极参与学科竞赛、社会实践与项目实操，在实践中锻炼解决实际问题的能力。

针对研究生三年学业规划，陈庆堂提出明确要求，希望全体新生保持规律作息与良好生活状态，杜绝松散懈怠的学习状态，循序渐进积累科研成果。同时他着重强调师生沟通机制，导师与学生需保持常态化交流，精准对接科研进度与学习难题。教师要不断优化教学与指导方法，因材施教；学生要主动探索学习方法，构建系统的科研思维，实现师生双向高效配合。

会议详细解读了学院“1+2”培养教学模式与校企双导师制度。学院以校内导师培养为主、企业导师实践指导为辅，校内导师统筹整体学业规划与课题研究，定期带领企业导师深入实训现场，开展实操指导，打通校园科研与企业生产的壁垒。学院完善校企合作保障体系，合作企业将为参与实践的研究生提供专项生活补助，并配备完善的住宿条件，全方位保障学生校外实践顺利开展。会议还明确了研究生课题研究方向与学业考核指标。要求学生立足智能制造专业领域，结合企业真实生产项目确定研究课题，紧扣产业发展需求开展研究，确保课题有实践价值、科研有落地成果，保质保量完成各项学业科研指标。

随后，各位研究生导师依次分享科研学习经验，围绕课题选题、文献阅读、实验开展、论文撰写等方面进行细致分享。导师们提醒新生，要主动和导师沟通交流，遇到难题及时反馈；同时鼓励大家立足智能制造学科特色，积极参与科研项目，把理论知识和工程实践相结合，不断提升创新能力。

此次座谈会内容详实、指导性强，有效解答了新生关注的问题，让同学们清晰了解了学院培养模式，进一步明确了研究生阶段的学习重点与奋斗方向。

智能制造学院青媒记者团 连钰杰