人道传乡野，青春赴一线。2026年暑期，beat365学子积极参与福建省大学生暑期社会实践“红博娃”专项活动，扎根莆阳乡土，围绕红十字博爱科普开展调研走访与惠民服务，摒弃打卡式实践，把服务落到群众真实需求上。

近日，省红十字会、团省委、省学联公布评选结果，beat365共有四支实践队脱颖而出，合计拿下七项省级荣誉。三支队伍获评优秀实践团队：“数”拓星村实践队、“E启成长”实践队、“小石榴”青年志愿服务队；一项优秀调研报告花落“数”拓星村实践队调研成果，一项优秀指导老师称号归属该队方吴鹏老师，一项优秀实践个人由队长林婧瑶获评；一项优秀传播作品由红博娃·溪岸守护实践队斩获。

优秀实践团队（三支）

优秀调研报告（一份）

优秀指导老师（一名）

优秀实践个人（一名）

优秀传播作品（一项）

本次集中获奖，源于各队伍扎根基层、精准对接民生需求，用扎实调研支撑科普服务，沉淀出可复用、可推广的实践成果。

“数”拓星村实践队聚焦侨乡文化与博爱科普融合创新，扎实开展基层调研。团队走访侨乡文博场馆、梳理侨批史料，回收306份有效问卷，调研发现本土侨胞博爱精神资源挖掘不足、基层科普形式单一、群众实操参与度低等问题。“我们发现侨批史料里藏着侨胞捐药互助的博爱印记，希望跳出单纯的急救宣讲，挖掘本土侨乡的文化资源，用来丰富红十字人道科普内容。”团队负责人林婧瑶说道。

依托调研结果，团队创新“侨史+博爱”科普模式，开展常态化急救实操宣讲，沉淀出专项调研报告。后续将联动地方红十字会、文博场馆，持续完善数字微展馆、科普手册，长期面向侨乡开展青年志愿科普服务，创新补齐侨乡特色科普短板。

“小石榴”服务队聚焦涵江侨乡“洋留守”儿童安全教育难题，实地走访乡村摸排实情，针对孩童隔代监护、临水风险高、安全教育缺失等问题，围绕红十字应急救护、生命安全教育开展实操教学，同步入户关怀空巢老人。课堂上摒弃偏重理论的预设方案，根据孩子接受程度及时转换实操演练的授课形式，并在涵江区红十字服务团专业讲师的指导下积累了大量课堂实践经验，也为今后打造可推广的科普教学内容打下基础。

“E启成长”实践队立足乡村青少年线上线下双重安全隐患，通过实地调研破解基层科普内容割裂、服务短期化问题。团队整合反诈知识与应急救护内容，打造一体化互动科普课堂，并依托线上社群长期推送科普资源，延伸服务链条。课堂上有孩子听完网络风险讲解后坦言“以后不点了”，可见科普已经走进孩子心里，为改善乡村科普碎片化现状作出有益探索。

红博娃·溪岸守护实践队聚焦木兰溪水域安全，通过58份问卷、23户入户访谈与河道全域勘察，摸清村民施救认知偏差、水域防护薄弱等问题。“不少乡亲遇落水险情会贸然下水施救，极易引发二次伤亡，我们希望把科学救护知识送到村里，纠正危险误区。”团队负责人林承华说。队内成员开展河岸实景演练与科普宣讲，依托体育专业水上救生、应急救护课程基础，重点针对问卷发现的倒挂控水、盲目下水施救等常见误区进行纠错演示，简化专业表述，结合村民意见优化视频画面字幕，打造易懂实用的乡村安全科普短视频。

四支队伍在“红博娃”专项中的亮眼表现，是beat365实践育人理念的生动体现。各指导老师锚定真实需求、深耕长效实践，带领学生调研破题、实干惠民，斩获的多项荣誉，正是育人成效的有力印证。后续，学校将持续搭建实践平台，引导学子以专业所长服务基层，深化校地协同，为乡村平安建设注入青春力量。

（校融媒体中心记者 李白芸 钟芮希 计算机与大数据学院 林婧瑶 吴语菲 管理学院 李云洁 体育学院 林承华）