编者按

师者，人之模范也。师德师风是教师的立身之本、立教之基，更是教育事业薪火相传的精神脊梁。为深入贯彻落实立德树人根本任务，党委教师工作部推出以案说德专栏，通过梳理违反《新时代高校教师职业行为十项准则》典型案例，筑牢教师队伍思想道德防线。

警示案例

案例一

某高校刘某某骗取科研经费问题

刘某某在担任新药评价中心副主任及科研项目负责人期间，利用职务上的便利，单独或指使他人采取虚开发票的方式，多次骗取科研经费等公款341.8万元。

处理结果：

刘某某利用职务上的便利,采取骗取的手段，非法占有公共财物,其行为构成贪污罪，被判处有期徒刑13年，并处没收财产30万元。

（来源：检察日报，2015年6月15日）

案例二

某高校程某某违规收取使用学校房租等问题

2014年至2019年，程某某任某高校后勤处房屋管理科科长、资产管理处房屋管理科科长期间，利用职务上的便利，先后多次违规收取学校从事门面、食堂档口经营人员和学校教职工及其他人员的房租并据为己有。

处理结果：

2020年12月，程某某受到开除党籍、降低岗位等级处分，其违纪所得予以收缴。

（来源:湖南通报全省高校6起基建后勤领域典型案例）

案例三

某高校谭某违规使用学校体育场地为个人谋取私利等问题

2013年至2018年，谭某利用担任体育系（体育学院）党总支书记职务便利，伙同他人通过利用学校场地对外承接体育赛事、利用大学生创新创业平台等学校公共资源成立公司承揽业务等方式，违规从事营利性活动，谋取个人利益，其中谭某个人违规获利13.6万元。

处理结果：

2019年1月，谭某受到撤销党内职务、降低岗位等级处分，其违纪所得予以收缴。

（来源：湖南通报全省高校6起基建后勤领域典型案例）

案例启示

上述师德违规问题的涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现出上述各地各校深入落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

一是积极奉献社会。积极将育人使命与社会服务相结合，引导学生树立家国情怀与责任担当，实现 “教学相长、知行合一”。二是立足专业优势。找准专业知识与社会需求的结合点，从乡村振兴、社区治理、科普惠民等领域入手，让知识服务更精准、更有效。三是坚持久久为功。以持之以恒的付出、脚踏实地的行动，在服务社会的过程中彰显新时代高校教师的使命与担当。