beat365英国官方网站新闻网讯 10月23日下午，文化与传播学院在弘文楼103教室顺利举办2026年福建省高校教育硕士教学技能大赛学科教学（语文）院内教学技能预赛。本次大赛旨在锤炼教育硕士教学基本功，提升学科教学（语文）研究生课堂实践能力，遴选优秀选手出征省赛。

图为比赛现场。文化与传播学院供图

连贞贞、章晶晶、宋向红、林毓莎、曾自卫五位教师受邀担任本次预赛评委，硕士导师刘志华副教授、周翔华副教授莅临赛场观摩指导。来自学科教学（语文）251 班、261 班的 8 名研究生同台角逐，分别是雷佳纯、夏欣昀、陈莹冰，王蔷薇、余涵虎、丁琛、林嘉鑫、唐桃。

本次预赛严格对标省赛标准，试讲篇目均选自高中语文经典文本，包含《沁园春·长沙》《故都的秋》《烛之武退秦师》《祝福》四大文本，覆盖诗词、散文、文言文、小说四大文体，全方位检验参赛选手的文本解读能力、课标落地能力与多元文体执教的综合能力。

大赛共设置三个环节：40分钟现场教学设计、10分钟片段教学、专家提问答辩。参赛选手现场抽取篇目，依据新课标独立完成一课时教学设计；随后自主选取教学重难点内容开展10分钟片段模拟授课，充分展现个人教学理念与课堂设计巧思；最后应答评委提出的专业问题，答辩时长不超过5分钟。

图为参赛选手试讲风采。文化与传播学院供图

经评委组综合评审，本次预赛获奖名单如下：

比赛结束后，评委老师们结合所有参赛选手的教学设计、片段授课与临场答辩表现进行逐一点评。评委充分肯定了各位选手的出色发挥，认可大家在文本细读、课堂情境创设、板书设计、师生互动设计等方面的用心打磨，不少教学设计能够立足新课标理念，积极落实语文核心素养培育要求。同时，评委也指出普遍存在的不足并指明改进方向：片段教学要做到内容取舍有度，紧扣重难点深耕教学，规避教学内容冗杂、教学重点模糊的问题；课堂应当凸显学生主体地位，优化课堂生成性引导，丰富学生语言实践与思维探究活动；进一步落实教—学—评一体化，发挥板书的教学支架作用，依托课堂评价赋能学生语文素养提升。

最后，连贞贞老师对本次预赛作总结寄语。她指出，课标是语文教学之根，文本是语文课堂之本。本次参赛的四篇经典篇目文体各异、教学侧重点不同，对执教者的综合教学能力提出了极高要求。她勉励全体参赛学生深耕新课标理念，沉潜文本研读，跳出固化教学模板，贴合文体特征打造精准高效、富有温度的语文课堂；以本次竞赛为契机查漏补缺、磨炼教学本领，在反复打磨中精进教学能力，期待同学们在后续省赛舞台中展现文传学子的专业风采。

图为连贞贞老师作总结点评现场。文化与传播学院供图

参赛选手纷纷表示，本次预赛是一场实战性极强的教学练兵。评委精准务实的点评点拨，帮助自己清晰定位教学短板与提升路径。接下来会认真消化吸收指导意见，反复打磨教学设计与课堂试讲，不断锤炼教学技能，坚守育人初心，全力备战省赛。

文化与传播学院始终坚持以赛促学、以赛促练、以赛促研，常态化开展教学技能竞赛活动，为教育硕士搭建专业成长、实践练兵、展示自我的优质平台，不断夯实研究生教学基本功，提升语文教育硕士培养质量，致力于为基础教育输送更多高素质专业化语文教师。

图为评委与参赛选手合影。文化与传播学院供图

文 26级学科教学（语文）专业硕士生郑蕾