编者按

师者，人之模范也。师德师风是教师的立身之本、立教之基，更是教育事业薪火相传的精神脊梁。为深入贯彻落实立德树人根本任务，党委教师工作部推出以案说德专栏，通过梳理违反《新时代高校教师职业行为十项准则》典型案例，筑牢教师队伍思想道德防线。

警示案例

案例一

某高校陈某性骚扰女学生等问题

某高校教师陈某性骚扰女学生等问题。2013—2017年间，陈某先后出现性骚扰女学生、向学生索要并收受礼品、在课堂讲授与教学无关的内容等行为。陈某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第四项、第六项、第九项规定。

处理结果：

根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予陈某留党察看、降低岗位等级处分，并调离教学岗位。其所在学院党政主要负责人向学校党委作出检讨。

（来源：教育部公开曝光第八批违反教师职业行为十项准则典型案例）

案例二

某高校某外籍教师违反教学纪律等问题

2018年9月至2019年10月间，某外籍教师教学态度不端正、教学方法不严谨、教学效果差，多次违反教学纪律，与学生言谈粗鄙，言语有失教师身份，给学生造成不良影响。

处理结果：

根据学校外籍教师管理办法，解除与该名外籍教师劳动聘用关系，注销其外国人来华工作证，并办理居留许可注销手续，限期离境。

（来源：教育部师德警示教育（一） 违反高校教师职业行为十项准则典型案例）

案例三

某高校王某工作纪律松弛、收取学生费用和生活作风问题

王某课堂教学随意性大，有时缺课或不按时上课，有多名学生为此提出调串教师的要求，多次批评教育，仍不悔改；以帮助学生考级比赛为由收取学生费用，事情未成，迟迟不给学生退款，学生多次讨要；经常支使学生为其跑腿办私事，甚至要求学生无偿为其买饭买烟及生活用品等；在离婚独身期间，不能洁身自好，与女同学关系暧昧，纠缠不清。

处理结果：

2017年3月，王某受到行政警告处分。

（来源：黑龙江通报四起高校师德师风违纪案件）

案例启示

上述师德违规问题的涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现出上述各地各校深入落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

一是锚定立德核心。将立德树人贯穿教学全程，契合教育与成长规律，针对学生特质因材施教，在互动中实现教学相长。二是坚守育人初心。始终以学生成长为核心，抵制短视功利的教育倾向，用耐心与责任守护学生潜能，做好成长引路者。三是严守教学纪律。以严谨态度对待教学本职，杜绝敷衍授课，明确工作边界，不擅自开展影响教学的兼职兼薪。