编者按

师者，人之模范也。师德师风是教师的立身之本、立教之基，更是教育事业薪火相传的精神脊梁。为深入贯彻落实立德树人根本任务，党委教师工作部推出以案说德专栏，通过梳理违反《新时代高校教师职业行为十项准则》典型案例，筑牢教师队伍思想道德防线。

警示案例

案例一

某高校张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题

2019年，张某某多次要求研究生为其担任法定代表人的公司从事运送货物、分装溶剂、担任客服、处理财务等工作，且在日常指导学生过程中方式方法不当、简单粗暴，有辱骂侮辱学生的言行。张某某的行为严重违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第五项规定。

处理结果：

根据《教师资格条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予张某某取消研究生导师资格、撤销专业技术职务、解除人事聘用合同的处理；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。

（来源：教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例）

案例二

某高校教师李某某体罚学生问题

2021年11月，李某某（辅导员）在对3名学生进行批评教育过程对其进行体罚，其中2名学生为轻微伤，李某某被公安机关行政拘留并处罚款500元。李某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第五项规定。

处理结果：

根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予李某某开除处分。给予其所在二级学院院长警告处分，给予学院有关负责人诫勉谈话处理。

（来源：教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例）

案例三

某高校郑某存在师德师风问题

郑某未能正确履行研究生导师职责，对学生学业疏于指导；未能做到关心爱护学生，要求学生从事与学习、科研无关事宜；未按学校相关规定给学生发放助研津贴。郑某的上述行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》等相关规定。

处理结果：

学校决定取消郑某研究生导师资格，停止其教学工作，给予降低岗位等级行政处分，岗位等级由副教授七级降为讲师十级。后续，学校将依据《中国共产党纪律处分条例》按程序进行党纪处分。

（来源：人民网2024年4月报道）

案例启示

上述师德违规问题的涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现出上述各地各校深入落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

一是秉持慈心关怀。真诚走进学生生活，解决思想与生活困境，尊重个性需求，用包容鼓励守护学生成长。二是坚守严教准则。遵循教学目标与成长规律，不纵容懈怠，耐心引导，帮助学生改正问题。三是恪守权责边界。聚焦教学、科研与成长引领，做学生的良师益友，不得安排无关事务，不占用学生精力谋私利。