编者按

师者，人之模范也。师德师风是教师的立身之本、立教之基，更是教育事业薪火相传的精神脊梁。为深入贯彻落实立德树人根本任务，党委教师工作部推出以案说德专栏，通过梳理违反《新时代高校教师职业行为十项准则》典型案例，筑牢教师队伍思想道德防线。

警示案例

案例一

某高校陈某彭某篡改学生考试成绩并非法获利问题

2020年12月至2021年3月期间，陈某以非法获利为目的，伙同彭某等人使用该校教务处运行岗位负责人的管理员账号和密码，登录学校信息管理系统的教务系统，将18名学生的63门考试成绩由不及格改为及格。

处理结果：

2022年9月，陈某因犯破坏计算机信息系统罪被判处有期徒刑五年；彭某因犯破坏计算机信息系统罪被判处有期徒刑三年，缓刑五年。陈某、彭某受到开除党籍、开除公职处分。

（来源：“三湘风纪”微信公众号2023年7月5日，湖南通报8起高校招生考试领域“以学谋私”典型案例）

案例二

某高校吕某向相关利益人泄露试题问题

2019年4月，某高校举行单招综合测试期间，吕某利用监考老师身份便利，私自拆封试卷并拍照发给某相关利益人，因考生未能将手机带入考场而作弊未成功。

处理结果：

2019年9月，吕某受到党内严重警告、记过处分。

（来源：“三湘风纪”微信公众号2023年7月5日，湖南通报8起高校招生考试领域“以学谋私”典型案例）

案例三

某高校何某收受学生礼金和批阅试卷中失职舞弊问题

何某在讲授2015级部分专业《体育统计学》课程期间，收受学生钱款共计8000元，在批阅该课程补考试卷过程中，存在舞弊和失职行为。

处理结果：

何某受到留党察看一年、降低一级岗位等级处分，调离教学岗位，退还违纪所得。

（来源：黑龙江省教育厅关于29起教师违反师德师风典型案例的通报）

案例启示

上述师德违规问题的涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现出上述各地各校深入落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

一是坚守底线，不越雷池。严禁编造材料、弄虚作假、偏袒徇私，这是不可触碰的公平诚信底线与制度红线。二是践行责任，公正履职。公平诚信是教师履职尽责的立身之本，以公开透明的处事态度、不偏不倚的职业操守为学生树立榜样。三是严以律己，恪守本心。广大教师应时刻绷紧公平诚信之弦，自觉抵制特权思想、人情干扰，做到敬畏规则、坚守公正、诚信履职，维护教育领域的公平正义。